粗的插视频| “101计划”是“好大学”新标签？

凤凰新闻网 2024-04-28 15:08:12 来源: 原创

标题：从粗糙到精细——插视频的新趋势

开头：
如今，随着科技的飞速发展，视频已经成为人们获取信息、交流观点的重要工具。然而，仅靠单一的文字和图片难以完全展示丰富的内容。为此，插入视频的技巧逐渐起步，并成为许多写作领域不可或缺的一部分。在本文中，我们将探讨插视频的重要性和其逐渐演变的趋势。

一、引起注意：粗糙的插视频
在过去，插视频主要用于引起读者的注意。这些插视频通常都是使用简单的代码嵌入网页中，质量普遍较差。无论是一个简短的动画片段还是一个有声音的剪辑，这些插视频的目的都是通过视觉和听觉的刺激，吸引读者的眼球。虽然这种粗糙的插视频无法提供更多的内容，但它们对于引起观众的兴趣和注意力起到了积极作用。

二、丰富体验：精心设计的插视频
随着技术和人们对视觉呈现的要求日益增加，插视频的设计也逐渐变得更加精细。与简单的入门阶段不同，现代的插视频越来越注重用户体验。一些专业写作者已经学会了如何使用视频编辑工具，在文章中嵌入高质量的、有深度的短视频。这些优雅设计的插视频不仅能够提供更多的信息，而且还能在很大程度上丰富读者的体验。无论是通过形象生动的动画，还是通过真实场景的剪辑，这些插视频可以使文章更加生动，使到达目标群体的效果更好。

三、互动体验：可交互的插视频
随着技术的进步，插视频已经进一步演变为可以与观众互动的形式。通过在文章中插入互动式的视频或游戏，读者可以更加主动地参与其中，从而提高他们的参与度和满意度。这种类型的插视频不仅仅是展示，而是促使读者积极地与内容进行互动。例如，一篇关于食物文化的文章中，通过插入一个厨艺教学的视频，读者可以学习并模拟其中的操作，从而提高他们对文章的理解和兴趣。

结尾：
插视频已成为现代写作领域中不可或缺的一部分。它不仅可以引起读者的注意，而且可以提供更多的信息和丰富读者的体验。随着科技的进步和人们对视觉呈现的要求的增加，我们可以预见，在未来插视频将进一步演变为更加互动、创新的形式。无论是写作领域还是其他领域，插视频都将发挥越来越重要的作用，帮助我们更好地传达我们的观点和理念。
粗的插视频

　　“101计划”是“好大学”新标签？

　　专家解析：改革目的并不是重点建设一所大学和一个学科，而是提升整体教学质量

　　本报记者李蕾

　　最近，教育部部署基础学科系列“101计划”推进工作。这一计划迅速被家长们广泛关注，有人说“101计划”是继985、211以及“双一流”之后又一项建设高水平大学的项目，是以后判断“好大学”的新标签，其实这样的理解并不是很准确。

　　那么，什么是“101计划”？这项高等教育改革究竟要改什么？和高考有什么关系？记者采访了相关教育专家。

　　基础学科系列“101计划”是拔尖创新人才培养的一项筑基性工程，最初由计算机领域最高奖图灵奖得主约翰·霍普克罗夫特提出。“101”的含义是什么？在计算机语言中，二进制数由“0”和“1”组成，是计算机语言的基础；在数学语言中，十进制的“101”是由“0”和“1”组成的最小的素数；同时，在英语中，“101”用来指代“一个学科中最为基础的知识”。同济大学教育现代化研究中心研究员、教育评估中心主任樊秀娣解释，这其中还有一层注重从0到1“原始创新”的内涵。

　　“101计划”和“985、211、双一流”高校有何区别？和高考有什么关系？首先，“通俗地说，985、211以及双一流，主要目标都是要建设一流的大学和学科，在名单内的大学能够获得资源倾斜，从各方面进行重点建设，‘101计划’并不是笼统地去重点建设一所大学和一个学科，而是明确针对大学的课程、教材、教师团队和实践项目等方面进行提升的一个项目。”樊秀娣分析。其次，“101计划”和高考没有直接关系，目前对九大基础学科的改革，目的是提升整体教学质量，无论是对已经在读的学生，还是对即将进入这个领域学习的学生都有益处。

　　那么，“101计划”重点要改什么？它的重点任务是建设一批有高阶性、创新性和挑战度的一流核心课程，一批反映国际学术前沿、具有中国特色的一流核心教材，一支一流教师团队和一批科教融汇、产教融合的一流实践项目，以课程、教材、教师、实践项目等基础要素“小切口”，牵引教育教学模式“大改革”。

　　“101计划”的改革重点是课程、教材、师资团队和实践项目。“教育改革的深处是课程，课程的深处是教师，教师的深处是教材。”樊秀娣认为，其实，学生能学到什么，看课程；如何将好的课程有效地传授给学生，关键在老师，不能“挂羊头卖狗肉”；老师怎么教，教材又很能说明问题。同时，值得注意的是，这里的教材，不是简单指文字教材，而是各种相关的教学“材料”，包括各种实验器材、实物模型、实践项目等。

　　“101计划”分为两个阶段，第一阶段以33所计算机类基础学科拔尖学生培养基地建设高校为主进行实验，2021年12月，试点工作率先在计算机领域启动；第二阶段在全国高校中分步进行推广，并期望对其他学科专业起到“标杆”作用。“这相当于教育部选出一些优秀的大学牵头和参与，开发出一系列的核心课程、配套教材，形成样本经验，并且实现资源共享，广泛辐射其他学校，从整体上提升全国所有大学的教学水平，几乎所有的大学生都会受益。”

　　据了解，基础学科系列“101计划”已经有80多名国内外顶尖专家、50多名院士深度参与，将通过样板示范辐射带动更多基础学科领域整体教学水平的提升。

　　来源：解放日报

【编辑:曹子健】

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